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TEORIAS DA LITERATURA
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Ensinar literatura não é apenas uma questão de transmitir conhecimentos, mas de formar indivíduos mais completos, críticos, empáticos e culturalmente enriquecidos. É uma ferramenta poderosa para moldar mentes e corações, preparando os estudantes para enfrentar os desafios do mundo com sabedoria e compaixão.A partir do texto, sobre o porquê de ensinar literatura, associe os motivos de ensinar literatura e suas respectivas explicações. Considere que nem todos os itens das colunas podem possuir associação ou podem possuir mais de uma correlação.
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Em seu texto, Chartier (1999) aponta que tanto na Antiguidade quanto no mundo Moderno existe uma “instituição literária”, formada por algumas categorias fundamentais. Com base nas categorias que especificam a ordem do discurso moderno, associe corretamente as categorias às suas descrições
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De acordo com Perrone-Moisés (2006), as diretrizes de 2001 para o ensino da literatura no Ensino Médio promoveram mudanças significativas. O texto discute as consequências dessas mudanças para o ensino da literatura nas escolas e reflete sobre a forma como a disciplina foi tratada após a implementação dessas diretrizes.Fonte: PERRONE-MOISÉS, L. Literatura para todos. Literatura e Sociedade, 2006, 11(9), 16-29.Com base no texto, assinale a alternativa que reflete a crítica central feita às diretrizes de 2001 para o ensino da literatura.
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A conferência “O que é um autor?” (em francês, “Qu’est-ce qu’un auteur?”), foi proferida por Michel Foucault diante da Société Française de Philosophie em 22 de fevereiro de 1969. Nesse texto seminal, Foucault explora a noção de autoria e questiona a importância do autor na interpretação de textos, abordando, entre outras coisas, dois problemas principais sobre a figura do autor (Chartier, 1999).CHARTIER, R. Literatura e História. Topoi, Rio de Janeiro, nº 1, 1999. pp. 197-216.Com base nessa distinção, qual alternativa a seguir descreve com precisão os dois problemas identificados por Foucault?
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Com a indústria cultural, os objetos estéticos, incluindo a literatura, são produzidos visando ao lucro máximo. Quando a função do livro é vender, a recusa de qualquer outra função literária é cada vez mais defendida por alguns autores como uma tomada de posição radical da literatura diante do avanço mercadológico.
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Na teoria da literatura, o conceito de “lugar de fala” refere-se à posição social, cultural e histórica de quem enuncia um discurso. Ele questiona quem tem autoridade para falar sobre determinados assuntos e como as identidades sociais (gênero, raça, classe social, orientação sexual, entre outras) influenciam tanto a produção quanto a recepção das obras literárias.Com relação a este tema e aos procedimentos avaliativos neste contexto histórico, observe as afirmativas a seguir:
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As teorias da literatura são abordagens que ajudam na interpretação das obras literárias por meio de diferentes prismas, como o contexto histórico, a biografia do autor, critérios estéticos e a perspectiva política ou sociológica. Cada uma dessas correntes possui suas particularidades e está sujeita a debates sobre sua validade e relevância.
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