LINGUAGEM E SIGNIFICAÇÃO SEMANA 6

Pergunta 1

1. O discurso sempre carrega significações específicas de ordem social, porque todo sujeito faz parte dessa estrutura. Por isso é necessário levar em consideração quem fala, para quem se fala e de que lugar se fala. Todo discurso carrega uma intencionalidade, mesmo que de maneira muito sutil. Ela é observada, em muitos casos, somente com a realização de uma análise aprofundada pela área do discurso.  Considerando a temática, analise as afirmativas a seguir. I. A relação entre a língua/linguagem e o discurso complementa a noção de que não há discurso sem sujeito, e não há sujeito sem ideologia.  II. A relação entre a língua/linguagem e o discurso concebe o discurso como um produto fechado e descontextualizado sócio, histórico e culturalmente.  III. A palavra nem sempre é dialógica, visto que nem sempre assume algum significado. É correto que se afirma em: 

	a.	II e III, apenas.
	b.	I e II, apenas.
	c.	I, II e III.
	d.	I e III, apenas.
	e.	I, apenas.

2,5 pontos  

Pergunta 2

1. Benveniste (1976) afirma que é no discurso atualizado em frases que a língua se forma e se configura. A língua é muito mais que apenas um conjunto de regras gramaticais. Ela também é um processo textual e discursivo, em que o próprio discurso dialoga com a gramática e o texto.   BENVENISTE, É. Problemas de Linguística Geral. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1976.  Com base nas informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a(s) Verdadeira(s) e (F) para a(s) Falsa(s). I. (  ) A linguagem, enquanto discurso, é interação, um modo de produção social. É a linguagem discursiva que permite a interação e a comunicação.  II. (  ) A linguagem é neutra, na medida em que está engajada em uma intencionalidade. Diante disso os estudiosos apontam a ideia de universalidade da língua, considerando a posição de neutralidade. III. (  ) A linguagem faz do discurso o horizonte da língua. É assim que o trabalho engajado do discurso, da gramática e do texto acontece. Essas relações acontecem no próprio ato discursivo.  As afirmativas I, II e III são, respectivamente.

	a.	V – V – F.
	b.	V – F – F.
	c.	V – V – V.
	d.	F – F – V.
	e.	V – F – V.

2,5 pontos  

Pergunta 3

1. A que a noção de efeito de sentido pode ser corretamente associada?

	a.	Ao fato de os sentidos serem dicionarizados.
	b.	À capacidade de um sujeito acessar o verdadeiro sentido de uma palavra ou expressão.
	c.	À existência de apenas uma formação discursiva capaz de atribuir sentidos aos enunciados.
	d.	Aos diferentes sentidos que um mesmo enunciado pode assumir.
	e.	Ao ambiente empírico em que o processo discursivo é desenvolvido.

2,5 pontos  

Pergunta 4

1. As condições de produção consideram, especialmente, os sujeitos e a situação em que os fatos são dispostos no texto. Identifique, no texto a seguir, as condições de produção, considerando os contextos estrito e amplo.  “Sentada na cama do quarto, a menina de cabelos lisos e escuros, pergunta à mãe: _ Por que não posso brincar lá fora?  A mãe, então, senta ao lado e explica: _ Minha filha, tudo vai passar. Assim que esse vírus estiver controlado, com certeza, você brincará muito lá fora com os seus amigos.”  Assinale a alternativa que apresenta corretamente os contextos estrito e amplo da tirinha.

	a.	Contexto estrito: mãe, filha, quarto, cama e rua; contexto amplo: pandemia de covid-19.
	b.	Contexto estrito: cama, escuridão, solidão e quarto; contexto amplo: doenças virais.
	c.	Contexto estrito: férias; contexto amplo: mãe, filha, tristeza psicológica e solidão.
	d.	Contexto estrito: pandemia de covid-19; contexto amplo: mãe, filha, quarto, cama e rua.
	e.	Contexto estrito: mãe, filha, tristeza psicológica e solidão; contexto amplo: férias.

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