Teorias do Curriculum

Comments Helpful
SEMANA 6 TEORIAS DO CURRICULO AVALIATIVA UNIVESP 0 0%
TEORIAS DO CURRICULO SEMANA 7 AVALIATIVA UNIVESP 0 0%
TEORIAS DO CURRICULO SEMANA 6 AVALIATIVA UNIVESP 0 0%
TEORIAS DO CURRICULO SEMANA 6 QUIZ E ATIVIDADE DE APOIO 0 0%
QUIZ TEORIAS DO CURRICULO UNIVESP SEMANA 5 0 0%
Semana 4 – Exercício de apoio UNIVESP TEORIAS DO CURRICULO 0 0%
Texto referência: Texto-base – Pedagogia do oprimido versus pedagogia dos conteúdos (Ler p. 57-64) | Tomaz Tadeu da Silva Na visão de Paulo Freire, o conteúdo programático do currículo deve:  0 0%
Assinale abaixo a alternativa que contém uma das características da Pedagogia dos Conteúdos: 0 0%
A pedagogia libertadora disponibiliza à teoria curricular uma outra noção de conhecimento, qual seja? 0 0%
GABARITO UNIVESP TEORIAS DO CURRICULO SEMANA 3 0 0%
Dentre as teorias críticas do currículo, despontam as crítico-reprodutivistas, cuja argumentação compreende: 0 0%
A escola passa a ser vista como um meio para a ascensão social no contexto estadunidense do pós-guerra. A busca frenética para o desenvolvimento gera a elaboração de um currículo: 0 0%
O interesse dos primeiros teóricos a estruturarem o currículo estava na preservação do consenso cultural e, ao mesmo tempo, em destinar aos indivíduos o seu lugar adequado numa sociedade industrial. Alguns autores que ajudaram a denunciar este fato e contribuíram com mudanças foram: 0 0%
A teorização curricular do início do século XX nos Estados Unidos ganhou destaque pelo papel que desempenhou: 0 0%
Sobre o currículo, é possível afirmar que: 0 0%
Texto de referência: Texto-base 3.1 – Onde a crítica começa: ideologia, reprodução, resistência (Ler p.29-36) | Tomaz Tadeu da Silva 0 0%
Assinale abaixo a alternativa que contém uma das características da Nova Sociologia da Educação: 0 0%
Dentre as características do movimento reconceptualista à teoria curricular, destaca-se: 0 0%
Assinale abaixo a alternativa que contém uma das características das teorias crítico-reprodutivistas: 0 0%
Texto de referência: Texto-base 2.1 – Nascem os “estudos sobre currículo”: as teorias tradicionais 0 0%