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Universidade Virtual do Estado de São Paulo

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FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSOFICOS UNIVESP SEMANA 5 AVALIATIVA 0 0%
AVALIATIVA SEMANA 5 UNIVESP ESCOLA E CULTURA 0 0%
AVALIATIVA SEMANA 5 ESCOLA E CULTURA UNIVESP 0 0%
SEMANA AVALIATIVA UNIVESP DIDATICA SEMANA 5 0 0%
Questão referente ao Texto-base – Stoller e a psicanálise: da identidade de gênero ao semblante lacaniano Para Stoller, sexo se refere: 0 0%
De acordo com a teoria de Judith Butler, pode-se afirmar que: 0 0%
Qual objetivo de aprendizagem da BNCC o “Projeto Horta” ajuda a atingir? 0 0%
Qual habilidade é diretamente desenvolvida ao determinar a quantidade de água necessária para a irrigação da horta escolar? 0 0%
Como a competência de “utilizar conhecimentos científicos para entender e promover práticas sustentáveis de cultivo” se relaciona com o Projeto Horta? 0 0%
Vamos fazer uma análise: 0 0%
De forma esquemática, o que temos aqui são os pontos principais do Planejamento Curricular: 0 0%
Agora, como tudo isso se conecta à BNCC, ao Currículo Paulista e ao PPP? 0 0%
Na aula do 1º ano do Ensino Fundamental, voltada para o desenvolvimento da linguagem e da escrita, a professora Dai decide aplicar a atividade “Frase do dia”, na qual os alunos devem construir frases simples baseadas na letra ou na família silábica estudada na semana.Considerando a importância de tal prática para a compreensão da estrutura textual e o reconhecimento de letras e palavras, qual das seguintes alternativas melhor descreve o objetivo dessa atividade? 0 0%
Quais das alternativas a seguir podemos considerar verdadeira? 0 0%
ESCOLA E CULTURA AVALIATIVA SEMANA 4 0 0%
FUNDAMENTOS HISTORICOS E FILOSOFICOS DA EDUCAÇÃO SEMANA 4 UNIVESP AVALIATIVA 0 0%
Semana 4 – Exercício de apoio UNIVESP TEORIAS DO CURRICULO 0 0%
Texto referência: Texto-base – Pedagogia do oprimido versus pedagogia dos conteúdos (Ler p. 57-64) | Tomaz Tadeu da Silva Na visão de Paulo Freire, o conteúdo programático do currículo deve:  0 0%
Assinale abaixo a alternativa que contém uma das características da Pedagogia dos Conteúdos: 0 0%
A pedagogia libertadora disponibiliza à teoria curricular uma outra noção de conhecimento, qual seja? 0 0%